深圳职业技术大学2026年招生录取情况

仪式上，许建领向新生代表介绍了学校的办学成果、产教融合的人才培养模式。他表示，在高等教育迈入普及化的阶段，人才的核心竞争力已经从学历转向了能力。职业教育从过去的“无奈选择”变为如今的“主动优选”，社会地位日益凸显。深职大办学33年来，深入对接国家所向、深圳所需，坚持产教融合的办学特色，办学实力稳居全国前列。

他送给同学们三个关键词“谋事”“干事”“成事”：希望同学们学会“谋事”，做好规划；踏实“干事”，拒绝空想；努力“成事”，全面发展。最后，他以深职大校歌《未来在握》寄语新生，不负韶华，将未来牢牢把握在自己手中。

深圳市龙津中学 张琳

电子信息工程技术(实验班)

张琳今年以610分的成绩录取至深职大未来技术学院电子信息工程技术（实验班）。他坦言，选择深职大便是选择了职业教育的实干成长之路。“学校有丰富的企业对接机会，能让我们在真实职场中提前历练，学会独立思考、增长本领。”他还表示，奋斗正当年，将以汗水打磨专业技能，也祝愿学校越办越好，同学们都能学有所成。

深圳技术大学附属中学 于振洋

电子信息工程技术(实验班)

于同学坦言，择校时他看重城市产业环境与院校平台，深圳雄厚的产业基础、充足的实习机会，叠加深职大职业本科标杆的优势，让他坚定了报考想法。“未来技术学院的电子信息专业和我的兴趣高度匹配，我相信在这里能收获贴合产业需求的成长。”他还表示，未来四年会筑牢专业根基，学习AI相关技能，找准热爱的领域深耕，积极参与学科竞赛，借助学校平台拓宽眼界、提升能力。

安化县第二中学 李鹏亮

电子信息工程技术(实验班)

来自湖南的李鹏亮，选择深职大的过程正是一场从“怀疑”到 “庆幸”的转变。经家人推荐初识学校后，他专程实地探访，学校产教融合的办学特色、毗邻产业的区位优势与优质办学条件，让他笃定了报考决心，坦言“最庆幸自己没有错过这所学校”。面对质疑，李鹏亮选择用行动说话，“打破外界偏见最好的方法就是做出成绩，无论是学校还是个人，都是如此。”他期待未来四年，学好专业、拓展能力、参加竞赛，最终成为一名具身智能领域的研究人员。

三门峡市外国语高级中学 王子涵

现代通信工程专业

来自河南省三门峡市的王子涵一直对选择什么大学而迷茫，曾一心向往传统名校的他，在深入了解深职大后，马上就被学校发布的真实实践事例所打动。先进的实训设备、真实的项目案例、紧贴产业前沿的专业设置，让他改变了过去的思维选择了深职大。

湖北省潜江中学 卢润锋

电子信息工程技术专业

卢润锋表示，深职大工学一体、重实践的培养模式，能兼顾理论学习与一线实操，十分契合他深耕芯片领域的追求。他说：“站在深职大全新的起点之上，我将珍惜每一次课堂学习、每一次实操训练，争做一名精益求精的技能人才，为我国芯片产业发展贡献属于青年的微光力量。”

深圳外国语学校 李奕萱

计算机应用工程专业

作为人工智能学院的新生代表，李奕萱坦言深职大是她的坚定抉择。学校产教融合的实践教学模式，完美契合她钻研AI的目标。“在这里，课堂不止于书本，实验室、产业项目、企业实训将成为我们成长的主战场。”她期许在校练就扎实技术，努力成长为解决实际问题的AI应用型人才。

深圳市高级中学 黄雅若

软件工程技术专业

“深职大毕业生平均就业去向落实率长期保持高位。更吸引我的是，学校与华为、腾讯、金蝶等头部企业深度合作，把企业的真实项目搬进课堂。许多学长学姐毕业后扎根深圳，活跃在大湾区的各大科技公司。我觉得来这儿读书，将来的就业是有底气的。”对于大学四年，她有自己的想法:死磕专业，把技术练扎实;走出舒适圈，提升表达能力；结识朋友，培养爱好，去探索课堂之外更广阔的世界。

深圳中学 李畅容

智能网联汽车工程技术

“填报时深职大是我‘冲一冲’的志愿，录取的专业也并非最初的首选。”李畅容说，起初她对智能网联汽车方向了解不多，深入研究课程设置与深圳本地产业优势后，发现专业恰好契合自己对自动驾驶技术的兴趣，愈发认定这是一场恰到好处的双向奔赴。她表示，未来会扎实用好学校实训资源，立志成长为一名合格的智能网联汽车工程师。